El aprendizaje es como un proceso cíclico en el que existen cuatro fases según P. Honey y A. Mumford, que, a su vez se convierten en los llamados estilos. Nosotros les llamamos:
- Activo. Implicación plena y sin prejuicios. Mente abierta sin escepticismos. Tareas con entusiasmo.
- Reflexivo. Consideración de las experiencias y distintas perspectivas. Recogida de datos y análisis. Observación.
- Teórico. Adaptación e integración de las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Integración de los hechos en teorías coherentes. Análisis y síntesis, profundidad en los pensamientos.
- Pragmático. Aplicación práctica de ideas, aprovechamiento de oportunidades para experimentar las nuevas ideas. Actuaciones rápidas, seguras y que atraen.
Cuando el Estilo de Aprendizaje del estudiante coincide con el Estilo de Aprendizaje del profesor éste es evaluado más favorablemente. Dos aspectos importantes:
-El Estilo de Aprender del profesor influye notablemente en su Estilo de Enseñar.
-Cuando los estudiantes reciben la docencia adaptada a su propio Estilo de Aprendizaje, ésta es mejor recibida y se constata un aumento en el rendimiento escolar.
CHAEA. Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje
Una de las herramientas más importantes, aceptada y válida en distintos contextos, es el cuestionario CHAEA. Se trata de un cuestionario de 80 preguntas, cuya validez ha sido probada estadisticamente, que está dividido en cuatro etapas correspondientes con los diversos estilos de aprendizaje:
- Vivir la experiencia. Estilo activo.
- Reflexión. Estilo reflexivo.
- Generalización, elaboración de hipótesis. Estilo teórico.
- Aplicación. Estilo pragmático.
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