Capítulo 1. Tecnocimiento. Gestión del conocimiento.

Tres premisas como condicionantes y determinantes del éxito en la consecución del conocimiento en nuestros estudiantes: 

  • Primera premisa Nuestra meta final es lograr que nuestros estudiantes logren un conocimiento eficaz en su capacitación, por medio de una educación que complemente los distintos tipos de aprendizaje: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Contextual. Aprendizaje Protagonista e Individual. Aprendizaje Dinámico, Creativo. Aprendizaje Estructurado. Aprendizaje Colaborativo. Aprendizaje Constructivo.
  •  Segunda Premisa Debemos lograr que se alcance un mínimo de similitud entre nuestras Expectativas y las Expectativas que tiene la sociedad hacia nosotros. 
  •  Tercera premisa Una nueva metodología que debe conseguir la construcción del conocimiento por parte de los aprendientes. Unos nuevos recursos que se deben plasmar en la correcta utilización de las TIC.

  

Formación de educadores con TIC 


  • El educador es el eje fundamental de toda innovación. 
  • El valor prioritario en nuestro siglo XXI es el Conocimiento. 
  • La formación adecuada del educador es nuestra seguridad en el futuro. 


Beneficios de la educación colaborativa 

  • Las relaciones de interdependencia, en las que la cooperación es recompensada, llevan a una fuerte motivación para completar la tarea común.
  • El trabajo en grupo desarrolla cercanía y amistad entre los miembros del grupo. 
  • La cooperación desarrolla un proceso muy efectivo de comunicación que tiende a promover la máxima generación de ideas y a aumentar la influencia mutua.

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