Capítulo 14: El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea. Evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa

Selección, uso y evaluación de los recursos
A la hora de llevar a la práctica una metodología y proyecto educativo una parte muy importante es la selección, uso y evaluación de los recursos. Ocurre lo mismo en las metodologías que integran las TICs.
Para seleccionar un recurso debemos tener en cuenta: los destinatarios, el educador que va a llevar a cabo la acción educativa y el contexto. Tanto el educador como los educandos deben saber manejar el recurso, para aprovechar al máximo las posibilidades que este ofrezca. El recurso también debe poder usarse en el aula o lugar donde se desarrolle la situación educativa. En el momento de la evaluación habrá que fijarse si, gracias a los recursos empleados, se han conseguido los objetivos propuestos.

Este cambio tecnológico-educativo nos permite utilizar diversos recursos para:
  • El aprendizaje: Pizarra digital, Webquest…
  • La educación: portfolio, rúbrica…
  • La comunicación didáctica y social: foros, redes sociales…
  • La creación de contenidos y espacio colaborativos: Wiki, blogs…

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